ดร.กมล รอดคล้าย เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า จากที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ประกาศให้ปี พ.ศ.2558 เป็นปีแห่งการปลอดนักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ในส่วนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)ได้อนุมัติงบประมาณ 3 ล้านบาท เพื่อให้สำนักบริหารการศึกษาพิเศษ (สศศ.) ไปดำเนินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกายและด้อยโอกาสในโรงเรียนระดับประถมศึกษา 97 แห่ง แบ่งเป็นโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ 51 แห่ง และโรงเรียนเฉพาะความพิการ 46 แห่ง เช่น จัดทำสื่ออุปกรณ์ส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาการอ่าน เขียน โดยรูปแบบที่ สพฐ.มอบให้โรงเรียนเป็นแนวทางยกระดับคุณภาพการอ่าน และเขียนของนักเรียน คือ ประเมินการอ่าน-เขียนของนักเรียนทุกระดับชั้น และวิเคราะห์สภาพปัญหา เพื่อจัดทำแผนการสอนซ่อมเสริมที่เหมาะสมกับนักเรียนเป็นรายบุคคล พร้อมทั้งวางแผนพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ทั้งในระยะสั้นและระยะยาวด้วย

“การสอนวิชาภาษาไทยนั้น จะต้องฝึกให้นักเรียนรู้จักทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน โดยสอดแทรกการเสริมสร้างนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้าหาความรู้ รวมทั้งมีการฝึกอ่านแบบสรุปความ เรียงความ เขียนบันทึก เชื่อว่าวิธีการเหล่านี้จะช่วยยกระดับการอ่านเขียนภาษาไทยของเด็กๆ ได้” ดร.กมลกล่าว