บทความพิเศษ...
แม่พิมพ์ชำรุด ? หรือใส่เสื้อติดกระดุมผิด ? หรือศึกษาพาณิชย์ ? คือ ต้นเหตุของการฝังรากลึกของการคอรัปชั่นในทุกหย่อมหญ้า
ชูศักดิ์ ไตรศรี ศิลป์
นักวิชาการอิสระ ด้านการศึกษา ปราชญ์ชาวบ้าน นักคิด นักพัฒนาสังคม และความมั่นคงของมนุษย์
1. ไม่มีที่ไหนในโลกหรอกครับ ที่คนจบมหาวิทยาลัยตกงานมากกว่าคนไม่จบมหาวิทยาลัย แต่สถิตินี้สะท้อนปัญหาระบบการศึกษาไทยในปัจจุบัน ได้ดีครับบทความพิเศษ
2. ขอวกเข้าเรื่องสาเหตุ ข้อสังเกตมั้ยครับ อยู่ ๆ เมืองไทยก็มี “โรงเรียนอินเตอร์” เกิดขึ้นมากมาย แน่นอน ส่วนหนึ่งเป็นเด็กต่างชาติแต่อีกส่วนมาก ที่เอามารวมๆกันเป็นจำนวนหลายพันคน ในวันนี้ คือ “เด็กเยาวชนไทย” ครับ
3.คำถาม คือ คนรวยในไทย ที่สามารถจ่ายค่าเทอมลูกอย่างต่ำ ปีละ 600,000-1,000,000 บาท มันมีมากขนาดนั้นจริง ๆ เหรอ? คำตอบ คือ “ไม่ครับ” ประเทศเราไม่มีคนรวยมากมายขนาดนั้น
4. แล้วปัญหา คือ อะไร? ปัญหา คือ เรากำลังเกิดวิกฤติหนีตายทางการศึกษา ติดกระดุมผิดครับ
5. ในอดีต คุณภาพโรงเรียนในไทย ไม่ต่างจากเมืองนอกเท่านี้ เอาง่ายๆ ไม่ต้องสาธิต มาแตร์ เซ็นโยเชฟ สตรีวิทยา หรือพวกเซ็นต่าง ๆ ก็ได้
เอาลงมาอีกหน่อย เช่นโรงเรียนวัดดัง ๆ ผมว่า คุณภาพก็ยังสู้ประเทศ อื่น ๆ ในอาเซียน หรือบางประเทศในเอเชียสบาย
6. แต่วันนี้ไม่ใช่ Ranking โรงเรียนในสังกัดกระทรวงศึกษา ตกหนักมาก โรงเรียนจำนวนมากมีมาตรฐานต่ำกว่าสปป.ลาวแล้ว ชนะแค่เมียนม่าร์ และกัมพูชา เห็นข้อสอบที่สอบแทบอ้วก ยิ่งสอนเด็กยิ่งโง่ น่าสงสารเด็กและครูมาก
7. พ่อแม่ผู้ปกครองที่ลูก ๆ เข้าสาธิต มาแตร์ สตรีวิทยา เซ็นต์ต่าง ๆ ไม่ได้ จึงต้องหนีตายเข้าอินเตอร์ อีกพวกขี้เกียจลุ้นโรงเรียนไทยดี ๆ ก็เอาเข้าอินเตอร์ไปเลย ขายบ้านขายที่ดินส่งลูก
8. ซึ่งวนกลับมาคำถามที่ว่า
คนรวยในไทย เยอะขนาดนี้จริงหรือ?
คำตอบ คือ เปล่าครับ เพราะเกิน 60% นั้น ใช้การ “ขายทรัพย์สิน” เพื่อให้ลูกเรียนครับ
9. อย่างคนรู้จักผมหลายคน ทำงานรัฐวิสาหกิจดีๆ เงินเดือน 80,000-160,000 บาท รวมสามี-ภรรยา หักค่าใช้จ่ายรายเดือน ให้ตายก็ส่งลูก 2-3 คนเรียนอินเตอร์ไม่ไหว ผมพูดถึง 700,000 X 2 คน X 12 ปี = 16.8 ล้าน
กลม ๆ ก็ 17 ล้านหละครับ หมด 17 ล้าน ยังไม่ได้เข้ามหาวิทยาลัยเลย แล้วเอาเงินที่ไหน?
คำตอบ คือ ขายที่ดินของปู่ย่าตายายครับ
10. เพื่อสร้าง “ทุน” เพื่อให้เข้ามหาวิทยาลัยดี เพื่อไม่ให้ตกงาน เช่นหมอ สถาปัตย์ วิศวะ ไบโอเคมี จีโนม เอไอในจุฬาฯ, มหิดล, มอ.หาดใหญ่, มข., มช., บางมด, ลาดกระบังนะ ที่มีโอกาสได้งานสูง
11. ดีขึ้นไปอีก คือ ส่งเรียนมหาวิทยาลัยดีเมืองนอก เน้นนะครับ ส่งไปมหาวิทยาลัยดีเมืองนอก
ไม่ใช่แค่ส่งไปเมืองนอก แล้วไปเข้ามหาวิทยาลัยอะไรก็ไม่รู้ เป็นห้องแถวขายปริญญา
12. ถ้าสำเร็จตามนี้หมด 17 ล้านแรก ก็จะได้ลูก 2 คน ที่เข้าจุฬาฯ หรือ มช. ได้ “แน่ๆ” หรือไปถึงมหาวิทยาลัยดีๆในอังกฤษ ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย อเมริกาได้เพื่อจบแล้ว “ไม่ตกงาน” ส่วนค่าเทอมมหาวิทยาลัย ก็ว่ากันอีกรอบ ขายที่ดินกันอีกผืนหรือหลายผืน
13. นี่แหละครับ ความเป็นจริงของปัญหาการ “ขายที่เพื่อหาทางหนีตายให้ลูก” จากระบบการศึกษา ที่ล้มเหลว "ศึกษาพาณิชย์" เพื่อการถอนทุน คอรัปชั่น จึงฝังรากลึกด้วยความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา "มือใครยาวสาวได้สาวเอา"
14. นักการเมืองถึงกับพลั้งปากว่า เป็นฝ่ายค้านอดอยากปากแห้ง "รักชาติจนน้ำลายไหล"
15. เพื่อไม่ให้ลูกตัวเองตกอยู่ใน 60% ของการจบมหาวิทยาลัยแล้วตกงาน เพราะตัวเลขนี้เกิดจาก...
16. เรียนโรงเรียนในสังกัดกระทรวงศึกษาที่ห่วย วิชาการเรียนห่วย เอาแต่ท่องจำ ไม่สอน critical thinking ไม่สร้าง growth mindset ยังเรียนแบบเดิม ไม่รู้จะเอาไปทำอะไรอยู่เลย
17. แล้วไปเข้ามหาวิทยาลัยที่ห่วยต่อ เรียนเพื่อให้ได้วุฒิปริญญาตรี ทำการเรียนวิชาที่ล้าสมัย ไม่ตรงความต้องการของตลาดแรงงาน "ไม่มีหลักสูตรรองรับอนาคต" ที่เป็นยุทธศาสตร์ของพื้นที่และชุมชน เช่น ยุทธศาสตร์ 5 เชียงกรอบความร่วมมือระหว่างประเทศ 4 เหลี่ยมเศรษฐกิจ (ไทย เมียนม่าร์ จีน สปป.ลาว) เอาแต่ท่องเป็นนกแก้วนกขุนทอง เน้นแต่แต่งตัวสวย พิธีการเยอะ ชอบงานสบาย ขายของเก่า
18. ข้อสอบเน้นปรนัยเลือกคำตอบ ครูตรวจง่าย เรียนมาทั้งปี มาวัดผลการเรียนกันไม่กี่วัน ไม่กี่ชั่วโมง ถ้าเป็นแบบอัตนัย ครูตรวจยากให้คะแนนยาก ต้องคิด เขียน ตอบต่างกัน แต่ตรงเป้าหมาย ต่างวิธีคิด มีวิธีทำ แต่เป้าหมายเดียวกัน
19. ครูเองก็ต้องทำผลงาน เพื่อปรับวุฒิให้ตัวเอง เพื่อให้ได้ตำแหน่งทางวิชนการ งานสูงขึ้น เงินเดือนมากขึ้น ไม่สนใจพัฒนาระบบสารสนเทศการศึกษาต่อ นักเรียนของครูเองก็ยังเอาตัวเองไม่รอด
20. บุคคลากรทางการศึกษา ทั้งระบบเน้นปรับวุฒิ / เรียนจบง่าย/รายได้สูง / ไม่รับผิดชอบต่อสังคมศาสตร์ที่จะเกิดและที่เป็นไปในอนาคต
21. ครูจัดระเบียบตัวเองด้านเศรษฐกิจและสังคมยังไม่ได้ ไม่มีวุฒิภาวะเป็นหนี้สินมาก กว่าที่จะมีความตั้งใจที่จะไปสอนเด็กทำให้คุณภาพการศึกษาตกต่ำลง ในอัตราเร่งขึ้น
22. การเรียนป.โท /ป.เอก วิทยานิพนธ์ ไม่ได้เอาไปใช้จริงให้ขับเคลื่อนสังคมได้ เรียนทำเพื่อให้จบ พาอาจารย์ไปดูงานต่างประเทศช่วยกันจ่ายดูแลอาจารย์ก็จบเกม ได้ปรับชั้นยศตำแหน่งเงินเดือน
23.ห่วย 2 เด้ง เด็กมันถึงตกงาน
พ่อแม่คนไหนไม่มีที่ดินให้ขายแพง ๆ
โอกาสการศึกษาลูกก็ต่ำเตี้ย แพ้เด็ก สปป.ลาว
ปัญหาความเหลื่อมล้ำด้านการศึกษาเกิดขึ้น ในอัตราที่เพิ่มขึ้น ปัญหานี้สร้างโดยผู้ใหญ่ครับ
24. รัฐบาลใหม่ต้องแก้ด่วน ชุมชนร้าง ภูมิปัญญาสูญหาย ไม่มีคนสืบสานต่อ มีแต่คนชรา ปราชญ์ชาวบ้านหาย สูญพันธุ์ โรงเรียนร้าง วัดร้าง หลักสูตรที่ผูกกับท้องถิ่นไม่มี ต้องทำงานหากินในเมืองใหญ่ แล้วส่งเงินให้พ่อแม่เลี้ยงลูกตัวเอง ถ้าพ่อแม่เสียชีวิต ลูกกับหลานเกิดช่องว่างทางสังคม เกิดปัญหายาเสพติด เด็กติดเกมพนัน ท้องก่อนแต่ง ปัญหาหย่าร้างสูง
25. ไม่รู้จักหน้าที่ตนเอง และ ความรับผิดชอบต่อครอบครัว และสังคม เพราะว่า "เลิกเรียนวิชาหน้าที่พลเมืองและศีลธรรม" การหย่าร้างสูง ภาคภูมิใจที่เอาความรู้ที่เรียนมาไปเอาเปรียบสังคมทุกมิติ(แก๊งคอลเซ็นเตอร์) แล้วยังภูมิใจ
26. หาเงินโดยเอาสุขภาพตนเองไปแลกเงินในทุกมิติ สุดท้าย เงินที่หามาได้ ก็ซื้อสุขภาพคืนมาไม่พอจ่ายเพาะว่าเลิกเรียนวิขาสุขศึกษา แม้พุทธวจน ได้กล่าวไว้ว่า " คนไม่มีโรคเป็นลาภอันประเสริฐ"
27. ประเทศไทยมีโรงเรียนกวดวิชา และสอนพิเศษมากที่สุดในโลกในทุกระดับชั้น และทุกสาขาวิชาอาชีพ นี่แหละ คือ ต้นตอของการตกต่ำด้านการศึกษา คิดไม่เป็น เก็งข้อสอบ ต้องท่องจำ เพราะว่าเจ้าของโรงเรียน พิเศษ กวดวิชาและต้องการให้นักเรียนสอบได้ " เป็นการศึกษาพาณิชย์ " และเป็นต้นทางสาเหตุ และปัจจัยที่ต้องคอร์รัปชั่นถอนเงินทุนคืน ที่ต้องเสียเงินไปเพื่อการศึกษาเรียนพิเศษ กวดวิขาเพิ่มคนจนๆไม่มีสิทธิ์นะครับ
28. มีการขายปริญญาดร.กิติมศักดิ์ โดยต้อวจ่ายเงินมีคนมาเสนอให้ผมผ่านไปอีก 1 ปีจะให้ตำแหน่ง ศาสตราจารย์ โดยต้องจ่ายเงินเดือน
ผมไม่ตอบรับปริญญา กระดาษ แต่ผมขอเป็นปราชญ์ชาวบ้านในปริญญาชีวิต เป็นนักคิด นักพัฒนา ด้านสังคม และความมั่นคงของมนุษย์ มีความสุข ภูมิใจที่มีคนเรียกว่าครูอาจารย์ ได้รับเขิญบรรยายพิเศษในหลายเรื่องในปัญหาของสังคม และความมั่นคงของมนุษยชาติอยู่อย่างมีความสุข มีคุณค่าและมีคุณภาพ
#กดคลิก ติดตาม ส่งแชร์ข่าว edunewssiam ได้ที่นี่ https://www.facebook.com/edunewssiamfanpage
